校園一景 四棵苦楝樹的故事
文：張暒玟校長

北宋四大家之一的郭熙擅長山水畫，這位先人對山水畫的創作有一套自己的理論。這本著作叫做《林泉高致》，是他兒子協助父親完成的。中坑國小美麗校園中的四棵苦楝樹，也構成一幅美麗的山水畫的理論。

首先第一棵苦楝樹是在各位進入校園的時候就會欣賞到的景點，因為大家經過時，隔著這「圓形」的造型門看到的第一棵苦楝樹是「可遊」的概念，也就是山水畫裡強調在經過、行走時都能有美景。

第二棵苦楝樹是我們每週學生朝會和對話的地方，圓形的看台包圍著第2棵苦楝樹，不管從哪一個角度看都是這麼美麗。因此，這裡構成山水畫的第二個概念「可觀」。

再來第三棵苦楝樹，噢！怎麼不見了？原來第3棵苦楝樹歷經多次颱風摧殘，不支倒地了。109年10月的運動會校慶，全校師生和社區人士一起種下新的苦楝樹苗，相信只要我們細心照顧，假以時日，又可以成為參天大樹！這第三棵苦楝樹種在房子裡面，構成山水畫裡經常看見的「可居」的概念，也就是自然和人文結合一起的內涵！

最後來到第四棵苦楝樹，看到沒？周圍都是空地，是我們為遊戲奔跑的地方，這裡有很大的空地，構成了「可空」的概念，也就是更多的彈性、自由和開放空間。

介紹完四棵苦楝樹的故事，有沒有覺得中坑國小就像一幅美麗的山水畫呢？