中坑蒙特梭利特色
【學校特色】
中坑國小係自110學年度，在張暒玟校長帶領，臺中市政府教育局實驗教育審議委員審議通過，毅宇未來教育基金會支持以及政大臺灣蒙特梭利基地共同扶持下，轉型為蒙特梭利教育理念的公立實驗小學。
蒙特梭利教育非常重視環境的預備，當環境適當，學生身心方面才得以有充足訓練機會，孩子們的成長才能充滿愉快與和諧。學校從108學年以來，完成教育部補助廁所整建、天馬行空遊具一座、教育局補助興建遊戲場一座、另設置蒙特梭利閱讀角一座以及蒙特梭利「自由與責任」願景牆、圍牆改建、展藝中心等，皆為預備好的環境而盡力。
蒙特梭利博士說「工作是成長、發展、效率、快樂之母」。學校實踐蒙特梭利教育理念，112學年起，成立蒙特梭利2個班級，6-9歲與9-12歲班級，兩間教室各100萬教具由毅宇未來教育基金會補助。學生在「工作」中學習，透過教具操作與工作日誌的規劃，可以看見自主學習的風景，而「自由與責任」是中坑實驗教育學生的圖像。
本校學區僅中坑里，112學年學區內只有3位學生，全校51位學生，有48位來自東勢區、石岡區、豐原區、神岡區等學區，最遠來自龍井區。在此，全體親師生特別感謝市政府盧秀燕媽媽市長的支持，爭取市府專案補助本校交通車，讓孩子們可以搭乘愛心巴士進行蒙特梭利理念的學習之旅。
學校亮點特色課程為中坑馬學，將蒙特梭利教育「宇宙的起源、生命的起源、人類的誕生、文字符號的起源及數學的起源」五大生命起源故事作為知識探究的大門，結合當地特色馬場先騰馬業與蒙特梭利實驗教育理念，以培養學生多元適性發展為中心，設計出「馬的演化、馬與環境、馬與人類、馬的文學與藝術、馬與生活」五大生命教育馬學課程，帶領孩子瞭解如何協助馬兒清潔、刷毛，以及遛馬散步、互動，期待藉由馬學特色課程認識、觀察、體會其他生命的情感，從而培養尊重萬物、愛護動物及珍惜生命態度。學生自主研究成果獲得家長高度認同，教師自編教材更展現實驗教育教師專業力。
中坑國小係自110學年度，在張暒玟校長帶領，臺中市政府教育局實驗教育審議委員審議通過，毅宇未來教育基金會支持以及政大臺灣蒙特梭利基地共同扶持下，轉型為蒙特梭利教育理念的公立實驗小學。
蒙特梭利教育非常重視環境的預備，當環境適當，學生身心方面才得以有充足訓練機會，孩子們的成長才能充滿愉快與和諧。學校從108學年以來，完成教育部補助廁所整建、天馬行空遊具一座、教育局補助興建遊戲場一座、另設置蒙特梭利閱讀角一座以及蒙特梭利「自由與責任」願景牆、圍牆改建、展藝中心等，皆為預備好的環境而盡力。
蒙特梭利博士說「工作是成長、發展、效率、快樂之母」。學校實踐蒙特梭利教育理念，112學年起，成立蒙特梭利2個班級，6-9歲與9-12歲班級，兩間教室各100萬教具由毅宇未來教育基金會補助。學生在「工作」中學習，透過教具操作與工作日誌的規劃，可以看見自主學習的風景，而「自由與責任」是中坑實驗教育學生的圖像。
本校學區僅中坑里，112學年學區內只有3位學生，全校51位學生，有48位來自東勢區、石岡區、豐原區、神岡區等學區，最遠來自龍井區。在此，全體親師生特別感謝市政府盧秀燕媽媽市長的支持，爭取市府專案補助本校交通車，讓孩子們可以搭乘愛心巴士進行蒙特梭利理念的學習之旅。
學校亮點特色課程為中坑馬學，將蒙特梭利教育「宇宙的起源、生命的起源、人類的誕生、文字符號的起源及數學的起源」五大生命起源故事作為知識探究的大門，結合當地特色馬場先騰馬業與蒙特梭利實驗教育理念，以培養學生多元適性發展為中心，設計出「馬的演化、馬與環境、馬與人類、馬的文學與藝術、馬與生活」五大生命教育馬學課程，帶領孩子瞭解如何協助馬兒清潔、刷毛，以及遛馬散步、互動，期待藉由馬學特色課程認識、觀察、體會其他生命的情感，從而培養尊重萬物、愛護動物及珍惜生命態度。學生自主研究成果獲得家長高度認同，教師自編教材更展現實驗教育教師專業力。
